朗诵比赛活动方案

时间:2024-02-27 19:42:06
朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的朗诵比赛活动方案,欢迎大家分享。

朗诵比赛活动方案1

一、活动主题:

“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。

二、活动目的:

通过经典诵读比赛,弘扬优秀传统文化,受到经典美文的'陶冶,激发阅读经

典兴趣,提高文化素养。

三、参赛对象:一至六年级的学生。

四、比赛时间及地点:

时间:20xx年5月中旬

地点:校操场

五、比赛安排:

1、比赛形式:团体诵读,个体诵读。

2、个体诵读比赛分三组进行:低年段组(1,2年级)每班限定3名、

中年段组(3,4年级)每班限定4名、

高年段组(5,6年级)每班限定4名。

3、先进行团体诵读。(团体诵读按从高年级往低年级顺序进行,个体比赛顺序按照选手抽签排序。)

六、活动准备:

1、各班语文教师高度重视,扎实组织开展经典诵读比赛活动,积极参加本次比赛,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。

附:“中华情”诵读活动集体赛细则

一、评委

二、评比细则:

1、评分标准

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(3分)

(3)诵读时间:5分钟内。(2分)

(4)诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)

2、各项比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,7分起评,评分保留两位小数。

3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序,各年级组评出一、二等奖。

4、指导教师奖的评定:

本次比赛活动,团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级,其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担,指导获得奖励为学生相应指导奖。

朗诵比赛活动方案2

一、活动目的:

为了进一步促成教师间的相互学习,提高我校语文教师的朗读能力,展现语文教师良好的诵读素养,特开展朗读比赛活动。

二、比赛时间:

3月19日下午3:50—4:50

三、比赛对象:

全体语文教师

四、比赛地点:

多功能室

五、朗诵内容:

任教年级的'语文教材(篇目为规定+自选,总时间3分钟以内)

规定篇目:

一年级:《蚂蚁和蝈蝈》全文

二年级:《欢乐的泼水节》第2自然段

三年级:《槐乡五月》第1自然段

四年级:《黄河的主人》第1、2自然段

五年级:《只拣儿童多处行》第7自然段

六年级:《广玉兰》第2自然段

六、评分标准:

1、语言(3分):教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。

2、感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现文章情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情。

3、仪态(2分):教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

4、效果(2分):整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

七、评委:

xxx

八、奖项设置

一等奖:6名

二等奖:16名

九、比赛要求:

1、参赛教师按时到比赛场地比赛。

2、参赛教师必须遵守比赛纪律,尊重评委意见。

朗诵比赛活动方案3

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。

(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。

(三)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的'、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。

(四)各班要结合课外阅读活动,结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等,使“国学经典诵读”活动不断深化。

三、诵读内容

各班自选内容,旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

四、组织开展全校“国学经典诵读”比赛活动。

(一)初一、初二每班出一名选手参赛

(二)比赛程序

1、初赛

初赛由各班自行组织进行。各班广泛开展“经典诵读”活动,在此基础上组织进行初赛,确定决赛参加对象,并于9月22日前把决赛报名表上交到政教处。

2、决赛

决赛由学校统一组织进行,时间初定为:9月25日下午2:20

(三)比赛规则

1、抽签决定出场顺序。

2、诵读作品自选,但必须是经典诵读篇目。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。

4、每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。(超时将酌情扣分)

5、评分标准:

比赛采取100分制,其中:

a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

五、评委:

韩松、胡春雷、赵晓春、吴文明、邱孔龙

六、奖项设置

一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

总之,我校将以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“经典诵读”活动,在全校掀起国学经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。

朗诵比赛活动方案4

一、活动主题:

建设书香xx

二、活动目的:

为迎接4.23世界读书日,我馆组织学校通过诵读比赛的.方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得经典文学的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读经典文学的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。我馆联合玛沁县第二民族小学举行“诵华夏经典,传文明美德”诵读比赛。

三、诵读内容:

诵读作品以歌颂祖国的诗歌、散文、国学经典为主。

四、参赛人员:

1--6年级每班3个学生。

幼儿园出三个表演节目。

五、比赛时间及地点:

时间:20xx年4月23日下午2:40—5:00

地点:玛沁县第二民族小学多功能教室

六、主办单位:xx图书馆

承办单位:流动图书室——玛沁县第二民族小学

七、比赛形式:

1、表演节目以集体诵读为主,人数控制在十人以内,可以穿插单人、双人或群体吟诵,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛:参赛选手应力求展现诵读水平,有较强的感染力。

3、每个节目时间控制在2--5分钟以内。

4、朗诵作品必须有配乐和背景。

5、以抽签确定参赛顺序。

八、评委成员:

组长:

副组长:

成员:

九、奖励方法:

1、低年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

2、高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

3、集体节目将颁发“最佳组织奖”。

4、根据各班级获情况,以参赛选手总分为准评出2名优秀辅导奖,颁发证书。

十、评比细则:

1、评分标准:

(1)精神面貌好。(2分)

(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(4分)

(3)诵读时间:2--5分钟。(2分)

(4)附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)

(5)诵读时有配乐和背景。(2分)

2、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

十一、其它要求:

1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

朗诵比赛活动方案5

一、活动目的:

语文课标指出:“小学一、二年级要做到喜欢阅读,享受阅读的兴趣”。为了培养我校低年级学生快乐诵读经典诗文,让书架走进心灵,让校园里处处传来充满童声稚气的.朗朗书声,我语文组特举办“我爱诵读”朗诵比赛。

二、活动对象:

1、一、二年级学生;2、每班参加诵读的学生人数不少于10人。

三、时间安排及活动地点:

xxxx年12月30日下午在多媒体教室。

四、参赛要求:

1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,符合儿童年龄特征。

2、作品可来源于语文教材,也可是优美的经典文段。

3、诵读时间为5分钟内完成。

4、如有配乐要自带mp3或u盘。

五、评选方法:(10分)

1、普通话标准,朗读正确,感情充沛,感染力强,语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当,不添字,不丢字,不破句。(3分)

2、所选的诵读内容适合儿童年龄特征,思想健康向上。(3分)

3、仪态大方,着装得体,动作适当,台风好。(2分)

4、形式新颖,令观众耳目一新。(2分)

六、奖项设置:

1、奖项:由评委打分,按分数高低决出,每个年级设优胜奖一名,其余为鼓励奖。

2、奖金:优胜奖100元,鼓励奖为50元;

100×2=200元,50×4=200元合计:400元

每位参加的教师补2个课时。

七、评委:

1、小学语文老师如没有特殊情况要求全部到位。

2、由朱丽娜、符进清、陈雪芳、陈桂花、林青、赵楚云六位老师担任评委,张满珍老师负责主持,潘海燕与陈慧老师负责计分,其余老师负责会场秩序。

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