幼儿园大班数学教学方案

时间:2024-03-04 14:50:17
幼儿园大班数学教学方案

幼儿园大班数学教学方案

为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班数学教学方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班数学教学方案1

活动目标:

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。

活动过程:

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的'搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。

4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

幼儿园大班数学教学方案2

活动目标

1.初步认识星期,知道星期的排列顺序,一星期有7天,一个月有30、31天。

2.通过探索活动,了解一年有12个月,会看月历,能够正确说出月历上的日期和星期。

活动准备

1.20xx年台历

2.人手台历一册、一支笔。

音乐

幼儿园课件

活动过程

一、认识台历

1.谈话引出活动(星期)

教师:小朋友,你知道今天是几月几日吗?是星期几?

(幼儿自由回答)

你们知道一星期有哪几天?

2.出示课件:台历

引导幼儿观察,了解台历内容。

(1)这是什么?上面有什么?

(2)告诉幼儿这是今年的台历,每一张表示一个月。

这是几月份呢?这个月有几天?

教师边指日期边带领幼儿念日期1-30。

(3)认识星期。认读星期一到星期日。

(4)幼儿找一找1日在哪?

并引导幼儿向上看1日是星期几。

(5)请幼儿说出今天的日期,再说说是星期几?

3.初步了解星期与人们的'关系,感知星期排列的有序性。

(1)一个星期这几天是怎样排列的?

(2)星期与人们有什么关系?

4.让幼儿观察台历,通过观察进一步巩固对星期的认识。

(1)观察自己带来的台历,数一数一个星期有几天,这个月有几天?

(2)教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几?

(3)教师说出具体的位置,让幼儿圈出日期,再告诉大家。

第一个星期三是几号?第三个星期五是几号?

(4)一年有几个月?

请幼儿翻翻数数再告诉大家。

二、操作活动

1.引导幼儿观察月历,

请你给第一个星期日涂上红色

给第三个星期二涂上黄色

再给第四个星期四画上一颗五角星。

2.观察画面,说说图上有什么?

请你将同类实物圈在一起,在写上相应的数字。

  三、结束活动

播放音乐:星期

让幼儿在音乐声中,找出自己生日的一天,画上五角星。

幼儿园大班数学教学方案3

教学目标:

1、练习视觉辨认的能力。

2、能注意周围环境中物体的形状。

教学准备:

帽子图片,衣服图片,小熊,小猪形象卡片,投影仪,《我的数学》幼儿用书

教学过程:

一、出示小猪、小熊图片

师:小朋友,今天老师请了两位动物朋友,你看是谁啊?

二、创设第一个情景:四件衣服

1、引导幼儿找出图片中四件衣服中的'两件一模一样的衣服

师:小猪和小熊是一对很要好的朋友,它们喜欢一模一样的东西。有一天,他们来到商店,看到很多漂亮的衣服,但是他们只想买一件一模一样的衣服。

师:谁愿意帮助它们?哪两件衣服是一模一样的呢?

2、一一验证:其他衣服哪里不同

二、创设第二个情景:五顶帽子

1、引导幼儿找出图片中五顶帽子中的两顶一模一样的帽子

师:小猪和小熊有一顶一模一样的帽子,他们很喜欢,可是不小心给混在一起了。谁愿意帮助他们找到这两顶帽子?

2、一一验证:其他帽子哪里不同

三、创设第三个情景:五辆车子

1、引导幼儿观察书中的五辆车子

师:小猪和小熊还有一辆漂亮的车子呢,可是在停车场里有许多车子,到底哪两辆车子会是他们的呢?我们一起来找一找。

2、一一验证:其他车子哪里不同

四、幼儿操作

幼儿将一模一样的车子圈出来

幼儿园大班数学教学方案4

【活动目标】

1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分,感知整体与部分的关系。

2、探索图形等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。

【活动准备】

幼儿常见的各种图形(长方形、正方形、圆形)、剪刀、与教学相关的.PPT ……此处隐藏5188个字……班活动室

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“团体操表演”、“绘画作品展”、“健康运动娃”等系列活动的形式来进行。

活动一:团体操表演。活动主持人:赵燕(时间:6月1日上午)

1.入场8:50以前完成。各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)

2.园长讲话和各代表发言9:00—9:10。

园长讲话、幼儿代表发言(大班幼儿)

3.升旗奏国歌9:10—9:15

4.教师韵律操表演:《向前冲》

5.幼儿操节表演9:15—9:35

大班操节表演:韵律操《中国功夫》、广播体操

中班操节表演:韵律操《牛奶歌》、筷子操

小班操节表演:韵律操《小星星》、徒手操

活动二:庆“六一”幼儿绘画作品展。

负责老师:陈晓霞、李婧静、沈爱兰

活动三:幼儿以年段为娱乐活动。(时间:6月1日下午)

1.小班段幼儿联欢活动

2.中班段幼儿拼图活动

3.大班段幼儿跳绳比赛

四、幼儿“六一”礼品发放

幼儿园大班数学教学方案12

活动目标;

1、在游戏活动中感知面积的大小。

2、学习运用多种方法数数。

活动重点:

感知面积的大小。

  活动难点:

运用多种方法数数。

活动准备:

格子纸、彩笔。

  活动过程:

1、分组:幼儿两人为一组,各持一支笔。

2、交代游戏玩法:

两人先猜拳,胜者现掷骨子,(把两粒骨子同时往桌子上一掷),然后将骨子两个面上的.数字相加或相减(得数不能大于10),按照得数在方格纸上涂相应的格子数表示自己造的彩砖数。

3、数彩砖:

(1)两个人的格子涂满后,数一数自己的彩砖有多少块。

(2)幼儿各自剪下自己涂色的部分,用四格拼成正方形或六格拼成长方形为单位进行数数,两人比较彩砖的多少。

延伸活动:

指导幼儿完成幼儿用书《漆地板》中的内容,巩固幼儿对面积大小概念的理解。

幼儿园大班数学教学方案13

活动目标:

1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学会看半点。

2、发展幼儿的逻辑思维能力。

3、教育幼儿珍惜时间,养成按时作息的好习惯。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

1、时钟模型每人一个,1—12的.数字头饰一套。

2、大时钟两个。

活动过程:

1、拨钟听时间,复习整点及对表盘结构的认识。

2、学习看半点。

(1)动画城每天什么时间播出?引出半点。

(2)出示两个大时钟,一个是整点,一个是半点,引导幼儿观察比较二者指针的不同,认识半点。

(3)拨针演示,引导幼儿了解分针、时针的运转规律,分针走半圈,时针走半格。

3、幼儿操作。

(1)幼儿验证分针走半圈,时针走半格。

(2)教师说出一日活动的安排时间,让幼儿练习拨整点,和半点。

4、游戏巩固《分针带着时针转》。

12名幼儿戴1—12的数字头饰,按顺序拉成圆圈,表示一个大表盘,再请2名幼儿扮分针,1名幼儿扮时针,在圆内边念儿歌边转圈。儿歌结束两针要指向教师事先要求的时间,扮数字的幼儿当裁判看是否正确。

儿歌:小钟表啊,表盘圆,12个数字围一圈,分针长来时针短,分针带着时针转,睁大眼睛仔细看,现在究竟是几点?

活动延伸:

1、日常生活中引导幼儿注意观察时钟与人们生活的密切关系。

2、回家和家长共同制作小钟表。

幼儿园大班数学教学方案14

活动目标:

1、学习用数字记录撒花片的结果

2、发现多次记录结果的异同,体验将八个花片分成两份,会有不同的答案。

  活动准备:

1、幼儿已学过7以内的组成。2、花瓣若干、记录册人手一份

活动过程:

  一、看花片

1、教:看一看盆中的花片,和我们平常玩的有什么不同。(正面为红色、反面为绿色 )

2、教:我们一起来数一数,盆中有几个花片?

  二、撒花片。

1、讲解:把八个花片握在手里,然后轻轻撒在桌上,看看撒出来几个红的、几个绿的,把它记在记录单上;撒一次记一次,记录的`结果和撒出的结果要一样。

2、幼儿游戏。教师观察幼儿操作情况,提醒幼儿每次都要撒八个花片,并按要求记录。

  三、相互交流。

1、请个别幼儿介绍记录的结果,教师在黑板上记录。

2、你的记录单上和黑板上的一样吗?出现了几次?

  活动结束

幼儿观察自己的记录单,上面的数字有没有规律。

引导幼儿发现、运用互补规律和互换规律。

幼儿园大班数学教学方案15

活动目标:

1.通过歌曲律动让幼儿做出各种情绪表情。

2.听辨音色,寻找出乐器。

活动准备:

挂图圣诞帽一个手摇铃沙球

活动过程:

一、故事引导:圣诞节快到了,大家都很高兴,只有圣诞老公公愁眉苦脸,原来…

二、歌曲律动

情感表达:练习各种表情的变化。伤心、生气、快乐、担心……

听语词律动:慢板:听到慢的语词时,幼儿坐着左右摇摆,做出伤心、伤心、无奈的'表情。

快板:听到快的歌曲节奏时,幼儿站立欢喜的拍手、转圈

三、乐器听辨,替换语词

道具:手摇铃

(1)手摇铃:教师将手摇铃藏于衣服里,让学生听辨

猜一猜是什么乐器的声音?

慢板:老师将手摇铃藏在口袋里,让幼儿寻找音源

快板:老师拿出手摇铃跟着音乐摇动,幼儿跟着拍手替换语词唱歌

(2)沙球

沙球:教师将沙球藏于袋中,让幼儿听辨

猜猜是什么声音?

慢板:老师将沙球藏在袋中,让幼儿寻找音源

快板:老师拿出沙球跟随音乐摇摆,幼儿跟着拍手替换语词唱歌

四、听找游戏

道具:触摸袋手摇铃沙球

触摸袋游戏

(1)老师:将手摇铃与沙球放触摸袋里,老师敲奏其中一样乐器。

学生:请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器。

(2)圣诞老公公送礼物

教师戴上圣诞帽扮演圣诞老公公,请幼儿闭上眼睛,将乐器分给幼儿人手一份

慢板:背着袋子慢慢走,结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上

快板:请幼儿真开眼拿起乐器敲奏,并跟随音乐唱歌。

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